Contribución del Programa de Especialización

Desde esta perspectiva, el Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, en el marco del Convenio de Cooperación y, la Adenda suscrita con la Mancomunidad Regional Macro Región Nor Oriente del Perú, abre el acceso a este curso a los recursos humanos que laboran o desean incursionar en áreas de gestión de la descentralización, desarrollo y mejora de los procesos de implementación de las políticas públicas con énfasis en la atención y promoción de la actoría ciduadana de las personas adultas mayores. La EscuelaPsi, con el objeto de fortalecer la gobernanza territorial y los procesos participativos en los ámbitos subnacionales,

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
- Título Propio
- Organización de la Propuesta
- Plan de Estudios
- Requisitos para Participar
- Perfil del Ingresante
- Perfil del Egresaso
- Metodología
- Pasantía 4.0
El Programa se estructura sobre la base de cinco módulos. Al concluir las 6 primeras semanas del Programa, el participante obtendrá el Diploma de "Experto en Procesos Participativos de Personas Adultas Mayores", con un valor de 162 horas académicas, que mejorará la perfomance del participante en el ámbito laboral donde se desempeña o proyecta trabajar.
Al término de la décima semana, el participante recibirá el Diploma de "Especialista en Intervención Psicosocial en Gerontología", con un valor de 270 horas académicas.

Requisitos:
- Ser egresado de universidad o instituto superior.
- Aplicar e inscribirse formalmente al Programa.
-
Formulario de inscripción debidamente llenado
-
Voucher del Recibo de abono o transferencia (tres partes)
Perfil del Ingresante
Los ingresantes deben cumplir con el siguiente perfil:
-
Ser egresados institutos o universidades.
- Tener conocimientos básicos sobre la temática que aborda el curso.
- Poseer espíritu de superación, proactividad para el desarrollo de destrezas y habilidades para el trabajo en equipo.
- Encontrarse laborando en áreas públicas o privadas, vinculadas con la atención de personas adultas mayores desde la perspectiva de desarrollo territorial y, la mejora de la gestión pública.
Perfil del Egresado
- Contextualiza la dinámica, así como los procesos específicos de intervención en favor de las personas adultas mayores.
- Diseña, mejora y evalúa los procesos de intervención desde una perspectiva integradora, con base en los aspectos gerontológicos del territorio.
- Facilita y conduce procesos de gestión institucional desde la perspectiva de la planificación estratégica para la mejora de la participación de las personas adultas mayores.
-
Incorpora y mejora conocimientos vinculados a los procesos de desarrollo económico del territorio, desde la perspectiva de promoción de la cooperación y la inversión privada en favor del adulto mayor.
En la educación Superior la implantación de la metodología del Aula invertida (Flipped Classroom) es más sencilla debido a la madurez de los estudiantes. Es clave para modalidades de educación a distancia o en línea. El aprendizaje invertido aporta ventajas como visualizar tantas veces como sea necesaria los videos y no tiene limitaciones ni en espacio ni en tiempo.

El Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, entidad no gubernamental que auspicia la propuesta, llevará a cabo un Programa de Pasantías a partir del año 2023 (5 días - 40 horas académicas), en Chiclayo, sede principal, así como en Barcelona, donde tiene una Delegación oficialmente reconocida por el Gobierno Autonómico de Cataluña, España.
Complementa el programa, una serie de visitas guiadas a organismos públicos y privados vinculados con la temática, asimismo, un adecuado itinerario turístico que pone en valor los más importantes productos culturales de la localidad, esto último a cargo de la empresa TURINSAC.

ESTE CURSO SE PROPONE:
Objetivos Específicos
- Comprender los principales aspectos conceptuales relacionados con el proceso de envejecimiento desde la perspectiva psicogerontológica.
- Facilitar un marco teórico apropiado para la gestión descentralizada de los servicios públicos desde la perspectiva de articulación y fortalecimiento de la gobernanza territorial.
- Fortalecer capacidades y habilidades para mejora de los procesos de atención e intervención y soporte en la atención de personas adultas mayores, desde la perspectiva estratégica.
- Propiciar el intercambio académico interdisciplinario y la generación de redes de contacto, para la promoción integral del envejecimiento activo, productivo y saludable.
DIPLOMA INSTITUCIONAL
AUSPICIOS Y PATROCINIOS
CONFERENCISTAS - SPEAKER


DOCENTES




ESTRATEGIAS FORMATIVAS PSI


Incorporate a la comunidad on line de recursos humanos con intereses y curiosidades similares a las tuyas (Networking)


Cultiva la reflexión para identificar necesidades y focalizar el área donde aplicar el conocimiento adquirido.

Consolida logros personales en contexto institucional con el respaldo de entidades del grupo corporativo que lidera la EscuelaPsi

Incorpora la formación virtual o presencial de la mano de los fundadores y especialistas de la corporación PSI, a nivel nacional e internacional.
PARTICIPA E INSCRÍBETE
¿QUE ENCONTRARÁS EN EL CURSO?
El contenido del curso tiene el propósito de actualizar conocimientos y, fortalecer su aplicación sobre el terreno. Este último aspecto prevé el acompañamiento (Mentoring) virtual en contexto de COVID-19. Para ello se brindará: