Contribución del Programa de Especialización
El curso explora contenidos teórico-prácticos para optimizar la atención, promoción y protección de las personas adultas mayores en el entorno comunitario, social y familiar, así como la mejora en la gestión de servicios, programas y proyectos en favor de esta importante población. La propuesta formativa plantea la optimización de los mecanismos participativos que mejoren la prestación de servicios públicos, en el marco del Sistema Nacional para la Población en Riesgo, el impulso a la innovación territorial para la mejora de la calidad de vida y, la promoción de la inversión privada, en el marco de la ley que la regula como estrategia para la reducción de la brecha en infraestructura socio sanitaria, que permita una adecuada respuesta a la problemática geronto-geriátrica en el marco de las políticas públicas vigentes en contrsto post pandémico, epidémico y, actualmente frente al FEN.
Con la aprobación de la Ley N° 30409: Ley de la Persona Adulta Mayor, en 2016 y, su Reglamento aprobado mediante DS N° 007-2018-MIMP, se aprobó el Decreto Supremo Nº 005-2020-MIDIS, que estableció en cada gobierno subnacional la creación de la Red de Soporte para la Persona Adulta Mayor con Alto Riesgo, para mejorar los procesos de implementación de dicha política pública bajo el enfoque de Gestión Articulada y, adecuar actividades y procesos de intervención a una gradual modalidad remota, que incremente paulatinamente el uso de las TICs y recursos virtuales que no se había previsto inicialmente en la política pública a favor de las personas adultas mayores.
El contenido del curso aporta a las Políticas de Estado del Acuerdo Nacional, la Política General de Gobierno para el presente mandato presidencial, aprobado mediante Decreto Supremo N° 042-2023-PCM y, con mayor énfasis se propone contribuir con la "Política Nacional Multisectorial para las Personas Adultas Mayores al 2030" aprobada mediante Decreto Supremo N° 006-2021-MIMP, la misma que constituye el principal instrumento de gestión que organiza las intervenciones del Estado en su conjunto entorno a una situación futura deseada; asimismo, el curso abre un escenario para el conocimiento y análisis de la Evaluación de la Política Nacional Multisectorial precitada, en un contexto en el cual, el gobierno viene implementando el "Programa Presupuestal 142: Acceso de Personas Adultas Mayores a Servicios Especializados", por lo cual orientamos a la comunidad participante a conocer las estadísticas de la Política Nacional Multisectorial y, el Programa Presupuestario 142, con el propósito de reenfocar las oportunidades territoriales sobre en el estado situacional de la atención a las personas adultas mayores en todo el país y, contribuir con el fortalecimiento del tejido social (Organizaciones Sociales de Base de Adultos Mayores, OSBAM), para estimular el crecimiento y la reactivación económica con inclusión social, en perspectiva de promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Desde esta perspectiva, el Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, en el marco del Convenio de Cooperación y, la Adenda suscrita con la Mancomunidad Regional Macro Región Nor Oriente del Perú, abre el acceso a este curso a los recursos humanos que laboran o desean incursionar en áreas de gestión de la descentralización, desarrollo y mejora de los procesos de implementación de las políticas públicas con énfasis en la atención y promoción de la actoría ciduadana de las personas adultas mayores. La EscuelaPsi, con el objeto de fortalecer la gobernanza territorial y los procesos participativos en los ámbitos subnacionales,
viene articulando a través de IPIFAP a fin de aunar sinergias en favor del fortalecimiento de procesos de gobernanza, incremento de la asociatividad y, construcción de alianzas estratégicas que produzcan una serie de externalidades positivas que repercutan positivamente en el desarrollo de territorios amigables a las personas mayores, como por ejemplo, el incremento de las capacidades técnicas e institucionales, la definición de compromisos y reglas consensuadas (sean o no formales), la creación de valor público o el desarrollo de procesos y protocolos de gestión y concertación (entre los que se incluyen, cada vez con mayor frecuencia, la apertura de bases de datos y sistemas de información que sustentan el gobierno abierto -open data-), esto es, en el marco de las recomendaciones contenidas en el Informe Péru de la OCDE.
El contenido del curso aporta a las Políticas de Estado del Acuerdo Nacional, la Política General de Gobierno para el presente mandato presidencial, aprobado mediante Decreto Supremo N° 042-2023-PCM y, con mayor énfasis se propone contribuir con la "Política Nacional Multisectorial para las Personas Adultas Mayores al 2030" aprobada mediante Decreto Supremo N° 006-2021-MIMP, la misma que constituye el principal instrumento de gestión que organiza las intervenciones del Estado en su conjunto entorno a una situación futura deseada; asimismo, el curso abre un escenario para el conocimiento y análisis de la Evaluación de la Política Nacional Multisectorial precitada, en un contexto en el cual, el gobierno viene implementando el "Programa Presupuestal 142: Acceso de Personas Adultas Mayores a Servicios Especializados", por lo cual orientamos a la comunidad participante a conocer las estadísticas de la Política Nacional Multisectorial y, el Programa Presupuestario 142, con el propósito de reenfocar las oportunidades territoriales sobre en el estado situacional de la atención a las personas adultas mayores en todo el país y, contribuir con el fortalecimiento del tejido social (Organizaciones Sociales de Base de Adultos Mayores, OSBAM), para estimular el crecimiento y la reactivación económica con inclusión social, en perspectiva de promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Desde esta perspectiva, el Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, en el marco del Convenio de Cooperación y, la Adenda suscrita con la Mancomunidad Regional Macro Región Nor Oriente del Perú, abre el acceso a este curso a los recursos humanos que laboran o desean incursionar en áreas de gestión de la descentralización, desarrollo y mejora de los procesos de implementación de las políticas públicas con énfasis en la atención y promoción de la actoría ciduadana de las personas adultas mayores. La EscuelaPsi, con el objeto de fortalecer la gobernanza territorial y los procesos participativos en los ámbitos subnacionales,
viene articulando a través de IPIFAP a fin de aunar sinergias en favor del fortalecimiento de procesos de gobernanza, incremento de la asociatividad y, construcción de alianzas estratégicas que produzcan una serie de externalidades positivas que repercutan positivamente en el desarrollo de territorios amigables a las personas mayores, como por ejemplo, el incremento de las capacidades técnicas e institucionales, la definición de compromisos y reglas consensuadas (sean o no formales), la creación de valor público o el desarrollo de procesos y protocolos de gestión y concertación (entre los que se incluyen, cada vez con mayor frecuencia, la apertura de bases de datos y sistemas de información que sustentan el gobierno abierto -open data-), esto es, en el marco de las recomendaciones contenidas en el Informe Péru de la OCDE.CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
- Título Propio
- Organización de la Propuesta
- Plan de Estudios
- Matrícula e Inversión
- Perfil del Ingresante
- Perfil del Egresaso
- Metodología
- Pasantía 4.0
El Programa de Formación se encuentra debidamente formalizado a través de la emisión de la Resolución Administrativa de la EscuelaPsi, que aprueba la denominación del curso y, el proceso de certificación progresiva que se explica en esta sección.
La obtención gradual de los certificados cuentan con el aval del Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, el auspicio del organismo público intergubernamental "Mancomunidad Regional Macro Región Nor Oriente del Perú", así como del la Coordinadora Regional de Organizaciones de la Sociedad Civil sobre Envejecimiento Y Vejez de América Latina y el Caribe (CORV: Capítulo Perú), adicionalmente a ello, se suman los patrocinios del Programa ProGobernanza (PROGOB) y, la Asociación Peruana de Psicología Jurídica y Forense (APPJF) en el marco de convenios de cooperación y Memorándum de Entendimiento (MoU).
Organización de la Propuesta
El Programa se estructura sobre la base de cinco módulos. Al concluir las 6 primeras semanas del Programa, el participante obtendrá el Diploma de "Experto en Gestión de la Atención a Personas Adultas Mayores", con un valor de 132 horas académicas, que mejorará la perfomance del participante en el ámbito laboral donde se desempeña o proyecta trabajar.
Al término de la décima semana, el participante recibirá el Diploma de Especialista en "Intervención Psicosocial en Gerontología", con un valor de 220 horas académicas.
El Programa se estructura sobre la base de cinco módulos. Al concluir las 6 primeras semanas del Programa, el participante obtendrá el Diploma de "Experto en Gestión de la Atención a Personas Adultas Mayores", con un valor de 132 horas académicas, que mejorará la perfomance del participante en el ámbito laboral donde se desempeña o proyecta trabajar.
Al término de la décima semana, el participante recibirá el Diploma de Especialista en "Intervención Psicosocial en Gerontología", con un valor de 220 horas académicas.
El valor agregado del Programa es su CERTIFICACIÓN PROGRESIVA que gratuitamente se le otorga al participante, asi como la opción de incorporarse formalmente como consultor junio o senior del Programa ProGobernanza y así insertarse gradualmente en los procesos de intervención donde se encuentre el PROGOB.
Documentos a presentar para la Matrícula:
-
Formulario de inscripción debidamente llenado.
-
Voucher del Recibo de abono o transferencia (cronograma) a la siguiente cuenta bancaria.
Inversión:
- Matrícula: gratuita.
- S/ 250.00 (Doscientos Cincuenta Nuevos Soles), según cronograma.
- Certificaciones: gratuitas
Perfil del Ingresante
Los ingresantes deben cumplir con el siguiente perfil:
-
Ser estudiantes y/o egresados de institutos o universidades.
- Tener conocimientos básicos sobre la temática que aborda el curso.
- Poseer espíritu de superación, proactividad para el desarrollo de destrezas y habilidades para el trabajo en equipo.
- Encontrarse laborando o tener interés en laborar en áreas públicas o privadas, vinculadas con la atención de personas adultas mayores desde la perspectiva de desarrollo territorial y, la mejora de la gestión pública.
Perfil del Egresado
Al finalizar el/la egresado/a será poseedor de las siguientes competencias:
- Conoce los procesos vinculados con los compromisos internacionales (ONU) y, las políticas públicas en favor de las Personas Adultas Mayores, desde la perspectiva de la Sociedad Civil.
- Comprende los principales aspectos conceptuales relacionados con el proceso de envejecimiento desde la perspectiva psicogerontológica.
- Facilita un marco teórico apropiado para la promoción de la participación ciudadana de las PAMs, desde la perspectiva de fortalecimiento de la gobernanza territorial.
- Mejora los procesos de atención, intervención y soporte en la atención de personas adultas mayores, desde la perspectiva estratégica.
- Promueve redes sociales de soporte e intercambio para la promoción integral del envejecimiento activo, productivo y saludable.
Aula invertida y gestión del aprendizaje:
En la educación Superior la implantación de la metodología del Aula invertida (Flipped Classroom) es más sencilla debido a la madurez de los estudiantes. Es clave para modalidades de educación a distancia o en línea. El aprendizaje invertido aporta ventajas como visualizar tantas veces como sea necesaria los videos y no tiene limitaciones ni en espacio ni en tiempo.
En la educación Superior la implantación de la metodología del Aula invertida (Flipped Classroom) es más sencilla debido a la madurez de los estudiantes. Es clave para modalidades de educación a distancia o en línea. El aprendizaje invertido aporta ventajas como visualizar tantas veces como sea necesaria los videos y no tiene limitaciones ni en espacio ni en tiempo.
La participación es opcional
El Instituto Peruano de Investigación de Familia y Población, entidad no gubernamental que auspicia la propuesta, llevará a cabo un Programa de Pasantías a partir del año 2024 (5 días - 40 horas académicas), en Chiclayo, sede principal, así como en Barcelona, donde tiene una Delegación oficialmente reconocida por el Gobierno Autonómico de Cataluña, España.
Complementa el programa, una serie de visitas guiadas a organismos públicos y privados vinculados con la temática, asimismo, un adecuado itinerario turístico que pone en valor los más importantes productos culturales de la localidad, esto último a cargo de la empresa TURINSAC.
IMPORTANTE: El Programa de Pasantías se encuentra debidamente formalizado a través de la emisión de la Resolución Administrativa de la EscuelaPsi, que aprueba el proceso de certificación respectiva. Su financiamiento tiene un costo adicional y, es optativo. Se viene evaluando el que los participantes del Sector Público obtengan licencia con goce de haber dado que se tiene un Convenio con la Mancomunidad Regional Macro Región Nor Oriente del Perú.
ESTE CURSO SE PROPONE:
Objetivo General
Fortalecer capacidades y competencias de los recursos humanos en el campo de la atención de las personas adultas mayores, en un contexto de mejoramiento de la Gestión de la Gobernanza y Desarrollo Territorial.
Objetivos Específicos
Objetivos Específicos
- Conocer los procesos vinculados con los compromisos internacionales (ONU) y, las políticas públicas en favor de las Personas Adultas Mayores, desde la perspectiva de la Sociedad Civil.
- Comprender los principales aspectos conceptuales relacionados con el proceso de envejecimiento desde la perspectiva psicogerontológica.
- Facilitar un marco teórico apropiado para la promoción de la participación ciudadana de las PAMs, desde la perspectiva de fortalecimiento de la gobernanza territorial.
- Mejorar los procesos de atención, intervención y soporte en la atención de personas adultas mayores, desde la perspectiva estratégica.
- Propiciar la generación de redes sociales de soporte e intercambio para la promoción integral del envejecimiento activo, productivo y saludable.
CONFERENCISTAS - SPEAKER
Gladys Elena Gaviria NoreñaHonduras
Gerontóloga, Universidad Católica del Oriente, Colombia. Maestría en Gerontología Social, Universidad Autónoma de Madrid. Miembro de la Coordinadora de Organizaciones de la Sociedad Civil de América Latina y el Caribe sobre Envejecimiento y Vejez, CORV.
Lucio Díaz DumenezChile
Fundador del Centro de Capacitación y Desarrollo, CEC (Chile). Presidente de la Coordinación de Organismos Regionales de la Sociedad Civil de América Latina y el Caribe “CORV” (1998 - Actualidad). Con experiencia en procesos de intervención, articulación e incidencia política.
Blanca Ayala GarayColombia
Gerontóloga. Universidad de San Buenaventura - Cali / Colombia. Asesora en Sistema de Gestión de Calidad para instituciones Gerontológicas y de Salud. Auditora en Calidad Interna Certificada. A sido directora de hogares privados de servicios socio-sanitarios.
DOCENTES
John Charles Torres Vásquez
Psicólogo. Egresado de la Maestría en Psicología, Escuela de Post Grado UIGV. Diplomado en Gerontología (UIGV-IPIFAP). Coordinador Nacional del CORV PERÚ. Director General de la EscuelaPsi. Presidente de la ONG IPIFAP. Director del Programa ProGobernanza. Responsable de Proyectos en favor de las Personas Adultas Mayores (1999-2023).
Luis Fernando Falla Sayaverdi
Abogado. UNPRG. Maestría en Derecho Civil y Comercial, EPG-UNPRG. Director de la Oficina de Asesoría Legal y Género de IPIFAP. Ha sido Asesor del Congreso de la República: Comisión "LAVA JATO". Asesor y Funcionario del Gobierno Regional de Lambayeque. Autoridad y Docente Universitario (USSIPAN - UCV).
ESTRATEGIAS FORMATIVAS PSI
MENTORING
Te acompañamos sostenidamente para mejorar el proceso de integración teórica al ámbito de intervención.
INTERACTÚA PARA APRENDER
Incorporate a la comunidad on line de recursos humanos con intereses y curiosidades similares a las tuyas (Networking)
INCORPORA LA EXPERIENCIA DE OTROS
Ahorra tiempo y optimiza tus estrategias de intervención incorporando mecanismos y procesos de actuación exitosos.
INCREMENTA TUS HABILIDADES
Cultiva la reflexión para identificar necesidades y focalizar el área donde aplicar el conocimiento adquirido.
DEMUESTRA EL ÉXITO LOGRADO
Consolida logros personales en contexto institucional con el respaldo de entidades del grupo corporativo que lidera la EscuelaPsi
FORMATE JUNTO A LOS MEJORES
Incorpora la formación virtual o presencial de la mano de los fundadores y especialistas de la corporación PSI, a nivel nacional e internacional.
PARTICIPA E INSCRÍBETE
PASO 3
Envíanos el formulario con tus datos y, el voucher de abono al correo electrónico callcenter@escuelapsi.org
PASO 3
Parar conocer la forma de abonar el servicio de capacitación, deberás hacer clic en la imagen de la entidad bancaria y, seguir las instrucciones. Cualquier consulta puedes hacerla llegar a través de la Centro de Atención Institucional, en nuestra oficina principal o al correo electrónico: callcenter@escuelapsi.org
¿QUE ENCONTRARÁS EN EL CURSO?
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El contenido del curso tiene el propósito de actualizar conocimientos y, fortalecer su aplicación sobre el terreno. Este último aspecto prevé el acompañamiento (Mentoring) virtual en contexto de COVID-19. Para ello se brindará:
